吴恒:义务教育短板在农村农村义务教育短板在教师队伍

新京报快讯(记者 王俊))3月10日,十三届全国人大二次会议举行记者会。推进城乡义务教育一体化发展和提高农村义务教育水平是社会关注热点,全国人大教育科学文化卫生委员会副主任委员吴恒表示,义务教育短板在农村,农村义务教育短板在教师队伍。


义务教育是个人成长、家庭幸福、民族振兴、国家发展的大事。去年,全国人大常委会听取和审议了国务院《关于推进城乡义务教育一体化发展 提高农村义务教育水平工作情白金会况的报告》。


目前义务教育存在“乡村弱、城镇挤”的状况


吴恒肯定了目前义务教育的进展:“我国义务教育已经发生了翻天覆地的变化,可以这么说,现在到广大的乡村去看,最好的房子就是学校,我们还可以看到,有国旗升起的地方,那里就一定有学校。”


同时,他指出,随着社会主义市场经济的推进以及城镇化的推进、农民收入的增加,给义务教育的发展带来了一些新的问题和挑战。“我们现在所看到比较多的,就是‘乡村弱,城镇挤’。城镇的小学欧博平台、初中出现大班额,有一些农村学校学生的人数比较少,教学力量也比较弱。”


2018年全国人大常委会选择义务教育作为监督事项,主题就是关于推进义务教育城乡一体化发展。在常委会听白金会取国务院专项报告之前,教科文卫委员会从5月份到6月份,安排了到辽宁、重庆、贵州对城乡义务教育发展情况的调研。

 

吴恒提出在调研中看到的问题:一是农村学校的基础设施建设问题,寄宿制学校和小规模学校的建设在一些地方还不尽如人意。二是,乡村教师队伍建设问题。虽然国家出台了九乐棋牌很多政策,也有较大的投入,但是也还存在着许多短板或者不足。并且,在投入方面,一些地方政府的职责还没有完全到位。


“可以这么说,我们通过调研看到,义务教育的短板在农村,农村的义务教育短板在教师队伍。”


“乡村教师队伍素质的提升刻不容缓”


吴恒认为,教师队伍特别是乡村教师队伍还存在几个问题:一是待遇比较低九乐棋牌,收入和财政补助比较低。二是,乡村教师欧博平台的职称或者职务的晋升不尽如人意。三是乡村教师的生活条件比起城白金会镇的教师要差很多。这些原因造成乡村教师职业吸引力比较弱。


吴恒举了一个例子,自己和在一些乡村教师座谈的时候,一位乡村教师很感慨地对他说,很羡慕城里的老师能够通过网络跟家长进行互动,包括给家长布置作业,使得家庭教育和学校教育能够很好地有机融合。而在他所在的学校,尚未通网。


吴恒透露,下一步措施,全国人大教育科学文化卫生委员会将按照常委会领导的要求,抓紧对国务院就这个专项审议报告意见所提出的情况和整改意见进行跟踪、调研并督促这些措施落实到位。


新京报记者 王俊 编辑 马瑾倩 校对 王心